Eğitimin Amacı

Katılımcının kendi zihninin nasıl çalıştığını fark etmesini sağlamak ve öğrenmenin arkasındaki gerçek mekanizmayı keşfetmesine yardımcı olmak.

Bu programın amacı bilgi vermek değil, zihinsel kör noktaları görünür hale getirmektir.

Eğitim Akışı

1. Öğrenme Gerçekte  Nedir?

• Öğrenmenin tanımı (çok katmanlı yapı)
• Nörobiyolojik öğrenme:
  • Sinaptik plastisite
  • LTP (uzun süreli öğrenme)
  • Dopamin, serotonin, asetilkolin etkisi
• Beynin öğrenmedeki kritik bölgeleri
• Öğrenmenin “bilgi almak” değil “dönüşmek” olduğu yaklaşımı

Öğrenme, beynin kendini yeniden yapılandırma sürecidir

2. Beyin Nasıl Öğrenir veya Neden Öğrenmez? 

Öğrenme, bilgi depolama süreci değil, zihinsel bir dönüşümdür.  

• Bilişsel öğrenmenin 6 adımı:
  1. Dikkat
  2. Algı
  3. Kodlama
  4. Saklama
  5. Hatırlama
  6. Transfer
• Dikkat ekonomisi ve öğrenme
• Hafıza türleri (kısa/uzun süreli)
• Öğrenmede duygu ve anlamın rolü

3. Öğrenmeyi Öğrenmek ve Metacognition

• Öğrenmeyi öğrenmek nedir?
• Metacognition (üstbiliş) nedir?
• Temel sorular:
  • Ne biliyorum?
  • Ne bilmiyorum?
  • Nasıl öğrenirim?
• Metabilişsel beceriler:
  • Öz farkındalık
  • Öz düzenleme
  • Stratejik düşünme